Всички училища на територията на община Асеновград ще могат да получат средства по процедура „Училищна STEM среда“ на Националния план за възстановяване и устойчивост.
Процедурата за кандидатстване бе отворена преди дни, като непосредствено след това, общинското ръководство организира среща с директори и представители на всички учебни заведения, на която бяха разяснени основните параметри и етапи за кандидатстване.
От ръководствата на училищата се изисква да кандидатстват индивидуално, като подадат концепцията си, придружена от съответната документация, по електронен път през Информационната система за управление и наблюдение на средствата от ЕС в България 2020 г.
Всяко едно от 15-те училища, разположени на територията на община Асеновград, е директен бенефициент по проекта и ще получи финансиране за изграждане на STEM среда.
Това са: ОУ "Ангел Кънчев", ОУ "Христо Ботев", ОУ "Отец Паисий", ОУ "Петко Каравелов", ОУ "Никола Вапцаров", ОУ "Панайот Волов", СУ "Св. Св. Кирил и Методий", СУ „Св. княз Борис I”, ПГ "Св. Патриарх Евтимий", ПГ "Цар Иван Асен ІІ" и ПГ по ХВТ "Св. Димитрий Солунски" (за града), както и по селата - ОУ "Проф. д-р Асен Златаров" (Боянци), ОУ "Отец Паисий" (Мулдава), ОУ "Климент Охридски" (Златовръх), ОУ "Отец Паисий" (Тополово).
Средствата се предоставят за извършване на строително-монтажни дейности. А именно: преустройства на кабинети (ново разпределение и оформяне на пространства, зони и др.), купуване на техника и модерно оборудване (интерактивни дъски, компютри, таблети, технологично обзавеждане, оборудване за кабинети по физика, технологии, инженерство и др.), закупуване на софтуерни продукти. Целта е да се създадат условия в училищата, които да повишат интереса към науката, технологиите, инженерството и математиката.
В превод STEM ("Science, Technology, Engineering, Math") най-общо означава "Наука, Технология, Инженерство, Математика" и е основана на идеята за фокусирано обучение по тези 4 направления.
Вместо да се преподават посочените дисциплини, като отделни предмети, те се интегрират в модел на обучение, базиран на реално приложение.
Това, което отличава STEM от традиционното образование и наука, е смесената учебна среда, демонстрирана пред учениците - как научният метод може да бъде приложен в ежедневието.
Непрекъснатият напредък на технологиите променя начина, по който децата учат, свързват се с другите и взаимодействат помежду си всеки ден.
STEM обхваща 4-те принципа, идентифицирани, като ключови в образованието на XXI в.: творчество, сътрудничество, критично мислене и комуникация.
Чрез интерактивния преподавателски метод учениците развиват ключови умения, като: творческо мислене; критичен анализ; работа в екип; инициатива; общуване; математическа грамотност.
Поддържането и развитието на STEM образованието може да помогне за успешното намиране на работа, гарантиране на сигурността й, развитие в кариерата и пълноценно функциониране в обществото.
